Son ders!

Son dersimizde yine cok eglenceli ve ilginc oyunlari izledik. Bu hafta özellikle mendil kapmacadan esinlenilmiş fonksiyonlar oyunu ve sıramalayla olasılığı içeren oyun çok güzeldi. Ikisi de hem eğlenceli, hem de basit olmasına rağmen son derece de öğreticiydi. Bağlar oyunu eğlenceliydi ama öğreticilik kısmı cok iyi değildi. Elektrik devresi oyunu da yine aynı şekilde. Ama bu hafta ve gecen hafta gördüğümüz tüm oyunlar için belli bir emek verildiği ve kafa patlatıldığı açık. Dönem boyunca tüm derslerimiz eğlenceli geçti ve üşenip uff-off demeden gittiğim (hatta gittiğim) tek ders sced487 idi, dersi alan herkese ve hocamız İnanç Ayar'a bu ortamı sağladığı için teşekkürler!

Oyunlarrr

Eveet sonunda yil boyunca altyapisin hazirlayip son hafta icerisinde yarattigimiz oyunlari oynamaya basladik. Hocamizin cok onem verdigi oynanabilirlik ve eglence konulari elimizden geldigince on planda tutmaya calistik grup olarak. Bunun yaninda ogrencilere yeni birsey ogretmemiz gerektiginin de farkindaydik ve ortaya guzel bir oyun cikardigimizi dusunuyorum, uzerinde daha fazla zaman harcandigi takdirde cok daha guzellesbilecek bir oyun hem de. Diger gruplarin oyunlari da yaratici ve zevkliydi ama permutasyon ogretmeye calisan grubun oyunundan ogrencinin nasil bir sey kapacagini anlayamadim dogrusu, ben bildigim permutasyonu unuttum oyunu oynarken :)

Ps: Bu blog sali aksam 22de yazilmis olup, internet problemlerinden dolayi gonderilememistir. Ispati da su linkteki fotograftir. Umarim degerlendirilir.
http://img356.imageshack.us/img356/6673/sced487cm4.jpg

Time to think!

Uzun bir aradan sonra tekrar ders yaptık; konustuk ve kafamızı çalıştırmaya çalıştık demek daha doğru sanırım. Ilk turdaki oyunların oynandıgı derste rahatsızlıgım nedeniyle bulunamam nedeniyle olaya tam olarak hakim değildim ama derste hocanın verdiği örnekler anlamama yardımcı oldu. Simdi zaman düşünme ve yaratma zamanı. Bir de şu diğer midtermler olmasa cok daha iyi olurdu ama neyse. Ayrıca grup olarak önce tahkim kuruluna, olmadı FIFAya kadar gitmeyi düşünüyoruz kura çekimiyle ilgili olarak, o kesinlikle 6ydi :))

Oyun zamanı!

5 kişi birden aynı konu üzerinde kafa yorunca ortaya güzel bir fikir cıkmamasının nerdeyse imkansız oldugunu gördük, bu 5 kişi gercekten yaratıcı insanlardan olusuyor ve birbirlerinin fikirlerini dinleyip değerlendirebiliyorsa. Hem hocamızı hem de oyun tasarımı isteğini yapan gurubu tatmin edecek birşey ürettiğimizi düşünüyorum. Bunun haricinde "iyi, güzeli, dogruyu kendimize katmak" gibi de güzel bir şey ogrendik ve bunu kendimize katarak ilk uygulamayı gerceklestirmis olduk :) Teoride cok kolay olsa da, günlük hayatta uygulaması cok zor oldugunu bir kaç basarısız denemem sonrasında gormus oldum geride kalan 4 gün icerisinde...

Uyum, yaratıcılık, çeşitlilik

Sonunda dersin asıl amacına yönelik calismalar yapmaya basliyoruz, grubu kendimiz olusturmamız grup üyeleri arasındaki uyumun kolay saglanmasını sağladı ve tanısma vs gibi evrelerle ugrasmadan direk olarak olaya dalabildik :) Eğitici bir oyun tasarlamak ve bir konuyla ilişkilendirmek cidden yaratıcılık isteyen bir şey, olan bir oyunu kullanmak yeni bir oyun yaratmaktan cok daha zor. Bizim grubun tasarladıgı oyunları, bize öneri getiren grubun tasarladıgı oyunlarla karsılastırınca farklı grupların, insanların nasil bir cesitlilik sagladıgını gormus oldum.

Lecture, lecture...

Sınıfta iletişim eksikliği oldugu sürece ve insanlara gereğinden fazla özgürlük verilince bazı şeylerin çalışmadıgını gördük, resim çizme olayında insanların ne kadar yaratici olabileceğini gorduk, kalp bile cizdiler, daha ne olsun... Dogru düzgün birşey yapılmadıgı için, dogru düzgün birşey de yazamıyorum ben de.

Sced487 Ilk ders - 22.02.2008

Derse ders hakkında hiçbir bilgim-önyargım olmadan girdim ve derste cok eğlendim. Ayna olayının eğitim acısından mantıgını pek anlamasam da (zekayı bir nebze ölçtüğü kesin :) ). Üçlü olayı da kaynaşma ve diğerleri hakkında bir önbilgi edinme acısından iyiydi. En önemli özelliği miyop olan arkadas sayesinde de disarda anlatılacak komik bir anım oldu. :)